SOL Geschichte 5 · Oberschule Niedersachsen
Geschichte entdecken · Zeitreise 001

Was ist Geschichte und woher wissen wir etwas über die Vergangenheit?

Alles, was gestern oder vor tausend Jahren passiert ist, gehört zur Vergangenheit. Aber woher wissen wir davon? In diesem Modul lernst du, wie man die Zeit ordnet und welche Spuren die Menschen von früher hinterlassen haben.

Modul00145 bis 60 Minuten
0 von 13 Schritten

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Mein Lernweg

Standard: ausgewogene Mischung aus Erklärung und eigener Arbeit.

Das lernst du in diesem Modul

  • Du ordnest Jahre mit v. Chr. und n. Chr. auf einem Zeitstrahl.
  • Du ordnest Jahreszahlen den Jahrhunderten zu.
  • Du lernst vier Arten von Quellen kennen.
  • Du unterscheidest Quelle und Darstellung.
  • Du befragst eine echte Quelle mit W-Fragen.
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Die Mission

Zeitreise 001

Fall: Chronos räumt das Archiv der Zeit auf. Auf einer Karteikarte hat er notiert: „Geschichte ist einfach alles, was früher passiert ist.“

Dein Auftrag: Finde heraus, was Geschichte wirklich ist und woher wir etwas über früher wissen. Am Ende entscheidest du, ob die Karteikarte stimmt.

Zum Einstieg: Auf dem Dachboden hat Chronos eine alte Kiste gefunden. Darin liegen ein Foto, ein Brief, eine Münze, ein Steinwerkzeug und ein altes Tonbandgerät. Jedes Ding erzählt etwas aus der Vergangenheit. Man muss es nur zum Sprechen bringen.

Chronos, Hüter der Zeit

Hallo, ich bin Chronos! Ich hüte das Archiv der Zeit. Ich bin schon ziemlich alt, aber nicht ganz so alt wie die Pyramiden. Komm mit auf Zeitreise. Ich brauche deine Hilfe beim Sortieren.

Leitfrage: Was ist Geschichte und woher wissen wir etwas über die Vergangenheit?

Zeitreisende Spurensucher Quellenprüfer Begründer

Was glaubst du?

Drei kurze Fragen zum Einstieg. Sie werden nicht benotet und helfen dir nur bei der Einschätzung.

Schätzfrage
D1. Welches Jahr liegt weiter in der Vergangenheit?
Richtig oder falsch
D2. Ein Foto von deiner Einschulung kann für spätere Menschen eine Quelle sein.
Vermutung
D3. In welchem Jahrhundert leben wir heute?

Die Zeit ordnen: der Zeitstrahl

Um die Zeit zu ordnen, zählen wir Jahre. In Europa zählt man die Jahre seit der Geburt von Jesus Christus. Das ist das Jahr 1. Ein Jahr 0 gibt es nicht.

  • Alles vor dem Jahr 1 heißt vor Christus, kurz v. Chr. Hier zählt man rückwärts: 3000 v. Chr. ist viel älter als 1000 v. Chr.
  • Alles nach dem Jahr 1 heißt nach Christus, kurz n. Chr. Hier zählt man vorwärts, bis heute.
vor Christus (v. Chr.) nach Christus (n. Chr.) Jahr 1 heute ← die Zahlen werden größer größer → Abstand von Strich zu Strich: 1000 Jahre

Chronos, Hüter der Zeit

Mein Lieblingstrick: Stell dir vor, das Jahr 1 ist dein Zuhause. Bei v. Chr. läufst du rückwärts in die Vergangenheit. Je größer die Zahl, desto weiter bist du weg.

Zeitstrahl

Suchauftrag am Zeitstrahl

Tippe im Bild auf den gesuchten Ort.

Jahrhunderte

Hundert Jahre nennt man ein Jahrhundert. Die Jahre 1901 bis 2000 sind das 20. Jahrhundert. Die Jahre 2001 bis 2100 sind das 21. Jahrhundert.

TrickStreiche bei der Jahreszahl die letzten zwei Ziffern und zähle 1 dazu. Beispiel: 1850, ohne „50“ bleibt 18, plus 1 ergibt das 19. Jahrhundert. Achtung bei glatten Hundertern: Das Jahr 2000 gehört noch zum 20. Jahrhundert.
Lückentext

Auftrag: Wähle in jeder Lücke das passende Wort.

Ein Jahrhundert dauert . Das Jahr 1850 liegt im . Wir leben heute im . Rhede wird im Jahr 829 zum ersten Mal in einer Urkunde erwähnt. Das war im .

Überraschender Fund aus dem Archiv
Unsere Zeitrechnung hat sich vor rund 1500 Jahren ein Mönch namens Dionysius ausgedacht. Er hat das Geburtsjahr von Jesus aber nicht ganz genau getroffen. Heute nehmen Fachleute an, dass Jesus einige Jahre früher geboren wurde. Die Zählung hat man trotzdem behalten.

Ereignisse auf der Zeitleiste ordnen

Auf einer Zeitleiste stehen Ereignisse in der richtigen Reihenfolge. Das älteste Ereignis steht oben oder links, das jüngste unten oder rechts.

Zeitleiste

Auftrag: Bringe die Ereignisse in die richtige Reihenfolge. Das älteste kommt nach oben. Nutze die Pfeilknöpfe.

Hilfe: Suche zuerst die Ereignisse mit „v. Chr.“. Das mit der größten Zahl kommt ganz nach oben.

Spuren aus der Vergangenheit: Quellen

Niemand von uns war bei den Pyramiden oder in der Steinzeit dabei. Trotzdem wissen wir viel darüber. Das liegt an den Quellen. Quellen sind alle Spuren, die Menschen aus früheren Zeiten hinterlassen haben. Es gibt vier Arten:

  • Sachquellen: Gegenstände und Bauwerke, zum Beispiel Werkzeuge, Münzen oder Gräber.
  • Bildquellen: Bilder aus der damaligen Zeit, zum Beispiel Malereien oder Fotos.
  • Textquellen: alles Geschriebene, zum Beispiel Briefe, Urkunden oder Tagebücher.
  • Mündliche Quellen: Erzählungen von Menschen, die etwas selbst erlebt haben. Man nennt sie Zeitzeugen.
Chronos' Fundkiste vom Dachboden (Zeichnung)
Zuordnen

Auftrag: In Chronos' Fundkiste und im Archiv liegen viele Spuren. Ordne jede Karte der passenden Quellenart zu.

Tippe eine Karte an und danach das passende Feld. Mit der Maus kannst du die Karten auch ziehen. Eine falsch abgelegte Karte kannst du wieder antippen und neu ablegen.

Sachquelle

Bildquelle

Textquelle

Mündliche Quelle

Hilfe: Zum Anfassen: Sachquelle. Zum Ansehen: Bildquelle. Zum Lesen: Textquelle. Zum Zuhören: mündliche Quelle.
Ursache und Folge
E1. Aus der Steinzeit finden Forscherinnen und Forscher vor allem Werkzeuge aus Stein und Knochen. Kleidung, Körbe oder Holzhütten findet man fast nie. Was ist die Ursache?

Quelle oder Darstellung?

Quellestammt aus der Zeit selbst. Sie ist ein Überrest von damals, zum Beispiel ein Brief von 1950 oder ein Steinwerkzeug aus der Steinzeit.
Darstellungwurde später von Menschen gemacht, die selbst nicht dabei waren. Zum Beispiel ein Schulbuch, ein Film oder eine Zeichnung, die zeigt, wie es vielleicht aussah.
Quelle oder Darstellung
Q1. Welche dieser Dinge sind Darstellungen, also später gemacht? Wähle alle richtigen aus.

Chronos, Hüter der Zeit

Darstellungen sind nicht schlecht. Schulbücher helfen uns sehr. Aber sie sind schon eine Erklärung von jemandem. Quellen sind die Spuren selbst.

Die Quelle: Ein Grieche schreibt Geschichte auf

Chronos hat im Archiv einen sehr alten Text gefunden. Es ist der Anfang eines der ersten Geschichtsbücher überhaupt. Der römische Gelehrte Cicero nannte Herodot später den „Vater der Geschichtsschreibung“.

Quelle

Herodot, „Historien“, Anfang von Buch 1, geschrieben um 430 v. Chr. auf Griechisch. Herodot stammte aus der Stadt Halikarnassos. Heute heißt sie Bodrum und liegt in der Türkei. Er reiste viel und sammelte Berichte von vielen Menschen.

„Herodot aus Halikarnassos legt hier vor, was er erforscht hat. Er will, dass die Taten der Menschen mit der Zeit nicht vergessen werden. Die großen und staunenswerten Werke der Griechen und der anderen Völker sollen nicht ohne Ruhm bleiben. Und er will erklären, warum sie gegeneinander Krieg führten.“

Vereinfacht wiedergegeben für dieses Modul. Das griechische Wort „historia“ bedeutet „Erforschung“. Davon kommt unser Wort „Historiker“.

Chronos, Hüter der Zeit

Jede Quelle kannst du mit W-Fragen befragen. Wer? Wann? Was? Warum? Probier es aus!

Quellenarbeit mit W-Fragen

Auftrag: Ordne jede Karte der passenden W-Frage zu.

Tippe eine Karte an und danach das passende Feld. Mit der Maus kannst du die Karten auch ziehen. Eine falsch abgelegte Karte kannst du wieder antippen und neu ablegen.

Wer hat das geschrieben?

Wann wurde es geschrieben?

Worüber schreibt er?

Warum schreibt er?

Hilfe: Der Name gehört zu „Wer?“, Jahreszahlen zu „Wann?“, das Thema zu „Was?“ und ein Satz mit „damit“ zu „Warum?“.
Was sagt die Quelle, was nicht?
S2. Was erfährst du aus diesem kurzen Text? Wähle alle richtigen Aussagen aus.
Quellenkritik
S3. Herodot hat nicht alles selbst gesehen. Vieles haben ihm andere Menschen erzählt. Was bedeutet das für uns?
Weiterdenken · Zeitkapsel

Offene Antworten werden zusätzlich von der Lehrkraft gelesen.

Fachwörter

Vergangenheit
Alles, was schon passiert ist. Das kann gestern sein oder vor tausend Jahren.
Geschichte
Das, was wir mit Hilfe von Quellen über die Vergangenheit herausfinden und erzählen. Auch das Schulfach heißt so.
Historikerin, Historiker
Menschen, die die Vergangenheit erforschen. Sie suchen und prüfen Quellen.
Zeitstrahl und Zeitleiste
Eine Linie, auf der Jahre oder Ereignisse in der richtigen Reihenfolge stehen.
v. Chr. und n. Chr.
Abkürzungen für „vor Christus“ und „nach Christus“. Gezählt wird ab dem Jahr 1, dem angenommenen Geburtsjahr von Jesus Christus.
Jahrhundert
Ein Zeitraum von 100 Jahren. Die Jahre 2001 bis 2100 sind das 21. Jahrhundert.
Quelle
Eine Spur aus der Vergangenheit, die aus der Zeit selbst stammt. Es gibt Sachquellen, Bildquellen, Textquellen und mündliche Quellen.
Zeitzeuge, Zeitzeugin
Ein Mensch, der etwas selbst erlebt hat und davon erzählen kann.
Darstellung
Etwas, das später über die Vergangenheit gemacht wurde, zum Beispiel ein Schulbuch, ein Film oder eine Zeichnung.

Woher stammen die Texte?

Nachweise der Quellen und Zahlen
  • Herodot, Historien, Buch 1, Einleitungssatz (Proömium), um 430 v. Chr. Für dieses Modul vereinfacht wiedergegeben, kein wörtliches Zitat einer bestimmten Übersetzung.
  • Cicero nennt Herodot in seiner Schrift „Über die Gesetze“ (Buch 1, Abschnitt 5) „Vater der Geschichtsschreibung“.
  • Rhede (Ems) wird im Jahr 829 erstmals urkundlich erwähnt.
  • Großsteingräber im Emsland: Bauzeit etwa 3500 bis 2800 v. Chr. Pyramiden von Gizeh: um 2500 v. Chr. (die Cheops-Pyramide etwas früher). Mondlandung: 20. Juli 1969.
  • Fundkiste und Zeitstrahl sind eigene Zeichnungen für dieses Modul.

Mein Lerncheck

Wähle für jede der drei Aussagen genau eine Antwort. Das ist keine Note, sondern deine eigene Einschätzung.

Ich kann Jahre mit v. Chr. und n. Chr. auf einem Zeitstrahl ordnen.
Ich kann vier Arten von Quellen nennen und Beispiele zuordnen.
Ich kann erklären, was der Unterschied zwischen Quelle und Darstellung ist.

Schreibe hier nichts Privates. Es geht nur um dein Lernen im Fach Geschichte.

Abschlussmission: die Karteikarte

Zu prüfen

Auf Chronos' Karteikarte steht: „Geschichte ist einfach alles, was früher passiert ist.“

Entscheidung
A1. Wie entscheidest du?
Begründung

Satzanfänge: „Vergangenheit ist alles, was ...“ · „Geschichte ist das, was ...“ · „Wir wissen etwas über früher, weil es Quellen gibt, zum Beispiel ...“

Offene Antworten werden zusätzlich von der Lehrkraft gelesen.

Dein Ergebnis

So gibst du ab: Schritt 1: „Ergebnis erstellen“. Danach erscheint deine Auswertung und der Knopf zum Senden (Schritt 2).

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Noch nicht ausgewertet

Aufgabenüberblick

    Zusammenfassung für die Lehrkraft

    Welche Daten werden gesendet?

    Zeitstempel, Name oder Lerncode, Klasse, E-Mail, Modulnummer und Modultitel, Themenbereich, Lernweg, Fortschritt, die Ergebnisse aller Aufgaben, deine Freitexte, der Lerncheck, die Gesamtpunktzahl und Hinweise auf Auffälligkeiten. Keine versteckten Gerätedaten.