SOL Geschichte 5 | Modul 008 | Wie lebten Menschen im Alten Ägypten?

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Mein Lernweg

Standard: ausgewogene Mischung aus Erklärung und eigener Arbeit.

Das lernst du in diesem Modul

Du beschreibst den Aufbau der Gesellschaft im Alten Ägypten.
Du erfährst, wer die Pyramiden baute und warum.
Du lernst den Glauben an das Jenseits kennen.
Du liest den ältesten bekannten Bericht über einen Streik.
Du erkennst, warum wir über Reiche mehr wissen als über einfache Menschen.

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Die Mission

Zeitreise 008

Fall: Chronos möchte einen Film über das Alte Ägypten drehen. Sein erster Satz im Drehbuch lautet: „Im Alten Ägypten lebten die Menschen in Gold und Pracht, genau wie ihr Pharao.“

Dein Auftrag: Finde heraus, wie die Menschen wirklich lebten. Am Ende entscheidest du, ob der Satz ins Drehbuch darf.

Zum Einstieg: Wenn du an das Alte Ägypten denkst, denkst du vielleicht an die goldene Maske des Tutanchamun. Sie ist berühmt auf der ganzen Welt. Aber wie sah eigentlich der Alltag einer Bäuerin oder eines Handwerkers aus?

Chronos, Hüter der Zeit

Gold sieht im Film einfach am besten aus. Aber ich will natürlich auch, dass mein Film stimmt. Hilf mir dabei.

Leitfrage: Wie lebten Menschen im Alten Ägypten?

Gesellschaftskennerin Pyramidenforscher Papyrusleserin Begründer

Was glaubst du?

Drei kurze Fragen zum Einstieg. Sie werden nicht benotet und helfen dir nur bei der Einschätzung.

Vermutung

D1. Welche Gruppe war im Alten Ägypten am größten?

Die BauernDie PriesterDie Pharaonen

Richtig oder falsch

D2. Die Ägypter glaubten an ein Leben nach dem Tod.

Das stimmtDas stimmt nicht

Schätzfrage

D3. Worauf schrieben die Schreiber im Alten Ägypten oft?

Auf Papyrus, einer Art Papier aus einer SchilfpflanzeAuf Papier aus Holz wie heuteAuf Tablets

Oben und unten: die Gesellschaft

Die Gesellschaft im Alten Ägypten war wie eine Pyramide aufgebaut. Ganz oben stand eine einzige Person, ganz unten standen sehr viele Menschen. Wer in welche Schicht geboren wurde, blieb dort meistens sein Leben lang.

Reihenfolge

Auftrag: Ordne die Gruppen von oben (viel Macht) nach unten (wenig Macht).

Hilfe: Ganz oben steht der König. Die Bauern stehen weit unten, aber nicht ganz unten.

Bild verstehen

G1. Auf vielen Grabbildern sitzt ein Schreiber neben den Bauern und notiert die Ernte. Warum?

Er schrieb auf, wie viel geerntet wurde. Davon mussten die Bauern einen Teil als Abgabe an den Pharao und die Tempel abliefern.Er schrieb Briefe an seine Freunde.Er malte das Grabbild.

Pyramiden und der Glaube an das Jenseits

Die Ägypter glaubten an ein Leben nach dem Tod, im Jenseits. Damit der Tote dort weiterleben konnte, sollte sein Körper erhalten bleiben. Deshalb wurden reiche Tote zu Mumien gemacht. Die Pharaonen ließen sich riesige Gräber bauen. Die größte Pyramide in Gizeh wurde um 2550 v. Chr. für Pharao Cheops errichtet.

Chronos, Hüter der Zeit

Jahrhundertelang glaubte man, Tausende Sklaven hätten unter Peitschenhieben die Pyramiden gebaut. So zeigen es auch viele Filme. Aber die Archäologen haben etwas anderes gefunden.

Forschen wie Archäologen

P1. In Gizeh fanden Archäologen eine Siedlung der Pyramidenarbeiter mit Bäckereien, Brauereien und Schlafräumen. Daneben lagen die Gräber der Arbeiter. Was schließen Forscher daraus?

Die Pyramiden bauten vor allem bezahlte Arbeiter und Handwerker. Sie bekamen Brot und Bier als Lohn und wurden in eigenen Gräbern nahe der Pyramide begraben.Außerirdische haben die Pyramiden gebaut.Der Pharao hat die Pyramide allein gebaut.

Lückentext

Auftrag: Wähle in jeder Lücke das passende Wort.

Die Ägypter glaubten an ein Leben nach dem Tod, im . Damit der Körper erhalten blieb, wurde er zur gemacht. Das dauerte etwa . In das Grab legte man Essen, Möbel und Schmuck als . Das konnten sich aber nur leisten.

Die Quelle: der älteste Streik der Welt

Aus dem Dorf Deir el-Medina sind besonders viele Texte erhalten. Die Handwerker dort konnten oft selbst lesen und schreiben. Deshalb wissen wir über ihren Alltag mehr als über fast alle anderen Menschen im Alten Ägypten.

Quelle

Textquelle: der Turiner Streikpapyrus. In Deir el-Medina, einem Dorf bei Theben, lebten die Handwerker, die die Gräber der Pharaonen im Tal der Könige bauten und bemalten. Ihren Lohn bekamen sie in Getreide. Im 29. Regierungsjahr von Pharao Ramses III., um 1157 v. Chr., blieb der Lohn mehrfach aus. Da legten die Arbeiter die Arbeit nieder. Ein Schreiber hielt fest, was sie den Beamten zuriefen:

„Wir hungern! Achtzehn Tage dieses Monats sind schon vergangen. […] Schreibt es dem Pharao, unserem guten Herrn!“

Vereinfacht wiedergegeben nach dem Papyrus, der heute im Ägyptischen Museum in Turin liegt. Es ist der älteste bekannte Bericht über einen Streik.

Quellenarbeit

S1. Was erfährst du aus der Quelle? Wähle alle richtigen Aussagen aus.

Die Handwerker bekamen ihren Lohn in Getreide, also in Nahrung.Der Lohn war ausgeblieben, und die Arbeiter hatten Hunger.Die Arbeiter wehrten sich und forderten ihr Recht.Die Arbeiter wandten sich an den Pharao, weil sie hofften, dass er ihnen hilft.Die Arbeiter waren Versklavte ohne jedes Recht.

Quellenkritik

S2. Die meisten Funde aus Ägypten stammen aus Gräbern und Palästen reicher Menschen. Was bedeutet das für unser Bild vom Alten Ägypten?

Alle Ägypter waren reich.Über die Reichen wissen wir viel, über einfache Menschen wenig. Deshalb sind Quellen wie der Streikpapyrus so wertvoll.Einfache Menschen gab es im Alten Ägypten nicht.

Weiterdenken · PerspektivwechselQ2. Stell dir vor, du bist ein Beamter des Pharaos und hörst die Rufe der Arbeiter. Was denkst du? Schreibe zwei Sätze aus seiner Sicht und begründe sie.

Offene Antworten werden zusätzlich von der Lehrkraft gelesen.

Fachwörter

Gesellschaftspyramide

Ein Bild für den Aufbau einer Gesellschaft: oben wenige Menschen mit viel Macht, unten viele Menschen mit wenig Macht.

Wesir

Der höchste Beamte im Alten Ägypten, gleich nach dem Pharao.

Abgaben

Ein Teil der Ernte oder der Waren, den die Menschen an den Pharao oder die Tempel abgeben mussten.

Papyrus

Ein Schreibmaterial aus der Papyruspflanze, die am Nil wuchs. Auch ein beschriebenes Blatt heißt Papyrus.

Jenseits

Die Welt, in der die Toten nach dem Glauben der Ägypter weiterleben.

Mumie

Ein toter Körper, der durch Austrocknen und Einwickeln in Leinenbinden haltbar gemacht wurde.

Grabbeigaben

Dinge, die man den Toten ins Grab legte, zum Beispiel Essen, Möbel oder Schmuck.

Streik

Arbeiter legen gemeinsam die Arbeit nieder, um eine Forderung durchzusetzen, zum Beispiel ihren Lohn.

Überlieferung

Alles, was aus der Vergangenheit bis heute erhalten geblieben ist. Sie ist oft lückenhaft.

Woher stammen die Texte?

Nachweise der Quellen und Zahlen

Turiner Streikpapyrus (Ägyptisches Museum Turin): Bericht des Schreibers Amunnacht aus dem 29. Regierungsjahr Ramses' III., um 1157 v. Chr.; Zitat vereinfacht wiedergegeben.
Arbeitersiedlung und Arbeitergräber in Gizeh: Ausgrabungen seit den 1990er-Jahren unter anderem unter Leitung von Mark Lehner und Zahi Hawass. Cheops-Pyramide um 2550 v. Chr.
Dauer der Mumifizierung etwa 70 Tage nach den Angaben Herodots (Historien II, 86) und dem Forschungsstand.
Grabbild: eigene Zeichnung im Stil ägyptischer Grabmalereien, kein bestimmtes Original.

Mein Lerncheck

Wähle für jede der drei Aussagen genau eine Antwort. Das ist keine Note, sondern deine eigene Einschätzung.

Ich kann den Aufbau der Gesellschaft im Alten Ägypten beschreiben.

Noch unsicherGeht schonSicher

Ich kann erklären, warum die Ägypter Mumien und Pyramiden bauten und wer sie errichtete.

Noch unsicherGeht schonSicher

Ich kann aus dem Streikpapyrus etwas über das Leben einfacher Menschen herauslesen.

Noch unsicherGeht schonSicher

Das habe ich heute verstanden

Das fiel mir noch schwer

Diese Frage ist bei mir noch offen

Schreibe hier nichts Privates. Es geht nur um dein Lernen im Fach Geschichte.

Abschlussmission: das Drehbuch

Zu prüfen

In Chronos' Drehbuch steht: „Im Alten Ägypten lebten die Menschen in Gold und Pracht, genau wie ihr Pharao.“

Entscheidung

A1. Darf der Satz so ins Drehbuch?

Ja. Alle Ägypter waren reich, das zeigen die Gräber.Nein. Nur wenige lebten in Pracht. Die meisten waren Bauern und Handwerker, die hart arbeiteten und Abgaben zahlten. Manche hatten sogar Hunger, wie der Streikpapyrus zeigt.Nein. Der Pharao lebte genauso einfach wie die Bauern.

Begründung A2. Schreibe Chronos einen besseren Satz für sein Drehbuch und begründe ihn mit zwei bis vier Sätzen. Nenne mindestens eine Gruppe und eine Quelle oder einen Fund als Beleg.

Satzanfänge: „Die meisten Menschen waren ...“ · „Das zeigt zum Beispiel ...“ · „Deshalb würde ich schreiben: ...“

Offene Antworten werden zusätzlich von der Lehrkraft gelesen.

Dein Ergebnis

So gibst du ab: Schritt 1: „Ergebnis erstellen“. Danach erscheint deine Auswertung und der Knopf zum Senden (Schritt 2).

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Aufgabenüberblick

Zusammenfassung für die Lehrkraft

Welche Daten werden gesendet?

Zeitstempel, Name oder Lerncode, Klasse, E-Mail, Modulnummer und Modultitel, Themenbereich, Lernweg, Fortschritt, die Ergebnisse aller Aufgaben, deine Freitexte, der Lerncheck, die Gesamtpunktzahl und Hinweise auf Auffälligkeiten. Keine versteckten Gerätedaten.