SOL Geschichte 5 | Modul 014 | Warum geriet das Römische Reich in eine Krise?

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Mein Lernweg

Standard: ausgewogene Mischung aus Erklärung und eigener Arbeit.

Das lernst du in diesem Modul

Du ordnest Probleme des Reiches nach innen und außen.
Du verfolgst den Weg bis zum Ende Westroms auf einer Zeitleiste.
Du lernst, was Multikausalität bedeutet.
Du wertest Münzen als Sachquelle aus.
Du prüfst einen Bericht des Laktanz und seine Perspektive.

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Die Mission

Zeitreise 014

Fall: Chronos hat für eine Schülerzeitung einen kurzen Artikel geschrieben. Die Überschrift lautet: „Rom ging unter, weil im Jahr 476 die Germanen kamen.“

Dein Auftrag: Prüfe die Überschrift. Am Ende entscheidest du, ob sie so gedruckt werden darf.

Zum Einstieg: Hast du schon einmal bemerkt, dass Dinge teurer werden? Ein Eis, das früher weniger kostete, kostet heute mehr. Das nennt man Preissteigerung. Genau dieses Problem hatten auch die Römer. Es war eines von vielen.

Chronos, Hüter der Zeit

Ich mag kurze Überschriften. Ein Grund, ein Jahr, fertig. Aber vielleicht ist Geschichte doch etwas komplizierter.

Leitfrage: Warum geriet das Römische Reich in eine Krise?

Ursachenforscherin Zeitleistenprofi Münzprüfer Begründerin

Was glaubst du?

Drei kurze Fragen zum Einstieg. Sie werden nicht benotet und helfen dir nur bei der Einschätzung.

Vermutung

D1. Was passiert, wenn in Münzen immer weniger Silber steckt?

Das Geld ist weniger wert, die Preise steigen.Alle werden reicher.Es passiert gar nichts.

Richtig oder falsch

D2. Das Römische Reich ist an einem einzigen Tag zusammengebrochen.

Das stimmtDas stimmt nicht

Schätzfrage

D3. Bis wann bestand das Oströmische Reich mit der Hauptstadt Konstantinopel?

Bis 1453Bis 476Bis heute

Probleme von innen und von außen

Zwischen 235 und 284 n. Chr. herrschten so viele Kaiser wie nie zuvor. Die meisten waren Feldherren, die von ihren Soldaten zum Kaiser ausgerufen wurden. Man nennt sie Soldatenkaiser. Viele regierten nur wenige Monate und wurden ermordet. Gleichzeitig griffen an den Grenzen germanische Völker und im Osten das Perserreich an. Im Jahr 260 geriet Kaiser Valerian sogar in persische Gefangenschaft.

Chronos, Hüter der Zeit

In diesen 50 Jahren gab es über 20 anerkannte Kaiser. Da konnte man sich kaum die Namen merken, schon war der nächste dran. Die Menschen damals fanden das allerdings überhaupt nicht lustig.

Zuordnen

Auftrag: Ordne jede Ursache zu.

Tippe eine Karte an und danach das passende Feld. Mit der Maus kannst du die Karten auch ziehen. Eine falsch abgelegte Karte kannst du wieder antippen und neu ablegen.

Probleme im Inneren

Probleme von außen

Hilfe: Alles, was Kaiser, Geld, Steuern und Krankheiten betrifft, kommt von innen. Angriffe fremder Völker kommen von außen.

Vom Krisenreich zum Ende im Westen

Einige Kaiser versuchten, das Reich zu retten. Diokletian teilte die Herrschaft mit drei Mitkaisern. Konstantin förderte das Christentum. Doch das Reich blieb unter Druck. Am Ende wurde es geteilt: in ein Weströmisches und ein Oströmisches Reich.

Zeitleiste

Auftrag: Bringe die Ereignisse in die richtige Reihenfolge.

Hilfe: Alle Jahre liegen nach Christus. Die kleinste Zahl kommt zuerst.

Urteilen

U1. Historiker streiten seit Jahrhunderten über die Ursachen für das Ende Westroms. Worin sind sich heute die meisten einig?

Es gab nur eine einzige Ursache: die Germanen.Es gab viele Ursachen, die zusammenwirkten: Machtkämpfe, Geldprobleme, Seuchen, Druck an den Grenzen. Das Ende war ein langer Vorgang.Westrom ging an einem einzigen Tag unter, weil ein Vulkan ausbrach.

Die Quelle: Münzen verlieren ihren Wert

Quelle

Sachquelle: römische Silbermünzen. Forscher haben untersucht, wie viel Silber in römischen Münzen aus verschiedenen Zeiten steckt. Unter Kaiser Augustus bestand eine Silbermünze, der Denar, fast nur aus Silber. Später mischten die Kaiser immer mehr billiges Kupfer hinein. Um 270 n. Chr. waren die Münzen oft nur noch mit Silber überzogen.

Quellenarbeit

S1. Was zeigen die Münzen, und welche Folgen hatte das?

Die Kaiser brauchten viel Geld für ihre Soldaten. Deshalb prägten sie mehr Münzen mit weniger Silber. Das Geld verlor an Wert, und die Preise stiegen.Die Römer mochten Kupfer lieber als Silber.Die Münzen wurden immer wertvoller.

Zweite Quelle

Im Jahr 301 legte Kaiser Diokletian in einem Gesetz für über tausend Waren und Arbeiten Höchstpreise fest, um die steigenden Preise zu stoppen. Der christliche Schriftsteller Laktanz schrieb einige Jahre später darüber, vereinfacht wiedergegeben:

„Wegen kleiner und billiger Dinge wurde viel Blut vergossen. Aus Angst kam keine Ware mehr auf den Markt, und die Preise stiegen noch mehr. Schließlich wurde das Gesetz notgedrungen wieder aufgegeben.“

Nach Laktanz, Von den Todesarten der Verfolger, Kapitel 7, geschrieben um 315 n. Chr. Diokletian hatte die Christen grausam verfolgen lassen.

Quellenkritik

S2. Laktanz war Christ und schrieb über Diokletian, der die Christen verfolgen ließ. Was bedeutet das für deine Arbeit mit seinem Bericht?

Laktanz war bestimmt ganz neutral.Laktanz hatte einen Grund, Diokletian schlecht darzustellen. Sein Bericht kann trotzdem stimmen, aber man sollte ihn mit anderen Quellen vergleichen.Weil Laktanz Christ war, ist alles gelogen.

Weiterdenken · UrteilenQ2. Westrom endete 476. Ist das Römische Reich damit wirklich ganz „untergegangen“? Denk an Ostrom und an das, was von den Römern bis heute geblieben ist. Begründe deine Meinung.

Offene Antworten werden zusätzlich von der Lehrkraft gelesen.

Fachwörter

Krise

Eine schwierige Zeit, in der vieles unsicher ist und sich Probleme häufen.

Soldatenkaiser

Kaiser zwischen 235 und 284 n. Chr., die meist von ihren Soldaten ausgerufen wurden und oft nur kurz regierten.

Preissteigerung

Waren werden teurer, weil das Geld weniger wert ist. Fachwort: Inflation.

Höchstpreis

Ein Preis, der vom Staat festgelegt wird und nicht überschritten werden darf.

Westrom und Ostrom

Die beiden Hälften des Reiches nach der Teilung 395. Hauptstadt im Osten war Konstantinopel, das heutige Istanbul.

Völkerwanderung

Die Wanderung vieler germanischer und anderer Völker im 4. bis 6. Jahrhundert, oft auch in das Römische Reich hinein.

Multikausalität

Ein Ereignis hat mehrere Ursachen, die zusammenwirken.

Odoaker

Ein germanischer Heerführer im römischen Dienst. Er setzte 476 den letzten weströmischen Kaiser Romulus Augustulus ab.

Woher stammen die Texte?

Nachweise der Quellen und Zahlen

Silbergehalt römischer Münzen nach Metallanalysen: Denar unter Augustus über 95 Prozent; um 200 n. Chr. etwa 50 Prozent; Antoninian um 270 n. Chr. etwa 2 bis 5 Prozent. Werte gerundet.
Höchstpreisedikt Diokletians 301 n. Chr.; Laktanz, De mortibus persecutorum 7, 6 bis 7 (um 315 n. Chr.), vereinfacht wiedergegeben.
Soldatenkaiser 235 bis 284 n. Chr.; Gefangennahme Valerians durch die Perser 260; Mailänder Vereinbarung 313; Reichsteilung 395; Plünderung Roms durch die Westgoten 410; Absetzung des Romulus Augustulus 476; Fall Konstantinopels 1453.
Diagramm: eigene Darstellung.

Mein Lerncheck

Wähle für jede der drei Aussagen genau eine Antwort. Das ist keine Note, sondern deine eigene Einschätzung.

Ich kann Probleme des Römischen Reiches von innen und von außen nennen.

Noch unsicherGeht schonSicher

Ich kann den Weg vom Krisenreich bis zum Ende Westroms auf einer Zeitleiste zeigen.

Noch unsicherGeht schonSicher

Ich kann an Münzen und an einem Bericht zeigen, wie man Quellen zur Krise auswertet.

Noch unsicherGeht schonSicher

Das habe ich heute verstanden

Das fiel mir noch schwer

Diese Frage ist bei mir noch offen

Schreibe hier nichts Privates. Es geht nur um dein Lernen im Fach Geschichte.

Abschlussmission: die Überschrift

Zu prüfen

Chronos' Überschrift lautet: „Rom ging unter, weil im Jahr 476 die Germanen kamen.“

Entscheidung

A1. Darf die Überschrift so gedruckt werden?

Ja. Die Germanen waren der einzige Grund.Nein. Es gab viele Ursachen über lange Zeit: Machtkämpfe, wertloses Geld, hohe Steuern, Seuchen und Druck an den Grenzen. Außerdem bestand Ostrom noch fast 1000 Jahre weiter.Nein. Das Römische Reich gibt es heute noch.

Begründung A2. Schreibe Chronos eine bessere Überschrift und begründe sie mit zwei bis vier Sätzen. Nenne mindestens zwei Ursachen der Krise und verbinde sie mit „weil“, „außerdem“ oder „deshalb“.

Satzanfänge: „Eine Ursache war ...“ · „Außerdem ...“ · „Deshalb würde ich schreiben: ...“

Offene Antworten werden zusätzlich von der Lehrkraft gelesen.

Dein Ergebnis

So gibst du ab: Schritt 1: „Ergebnis erstellen“. Danach erscheint deine Auswertung und der Knopf zum Senden (Schritt 2).

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Aufgabenüberblick

Zusammenfassung für die Lehrkraft

Welche Daten werden gesendet?

Zeitstempel, Name oder Lerncode, Klasse, E-Mail, Modulnummer und Modultitel, Themenbereich, Lernweg, Fortschritt, die Ergebnisse aller Aufgaben, deine Freitexte, der Lerncheck, die Gesamtpunktzahl und Hinweise auf Auffälligkeiten. Keine versteckten Gerätedaten.